Módulo 8 de 19 · Núcleo de tu cargo · con lente DR
Pedagogía y modelos pedagógicos
Las grandes corrientes pedagógicas y los modelos que sustentan la enseñanza: del conductismo al constructivismo y las pedagogías críticas. Primero lo comprendes, luego lo entrenas con casos de tu rol, y lo evalúas antes del simulacro.
Recursos de aprendizaje del módulo
7 recursos de aprendizaje
- 1 ¿Qué es un modelo pedagógico? Mapa del módulo Documento de estudio y presentación narrada Presenta el concepto de modelo pedagógico como respuesta articulada a las preguntas del currículo y anuncia el recorrido del módulo. Sitúa por qué todo docente colombiano toma decisiones desde un modelo, lo declare o no.
- 2 El modelo tradicional y el conductismo Documento de estudio y presentación narrada Desarrolla los dos modelos heteroestructurantes: la escuela tradicional centrada en la transmisión y el conductismo como tecnología de la enseñanza. Analiza sus aportes vigentes y sus límites.
- 3 Modelo romántico y modelo cognitivo-desarrollista Documento de estudio y presentación narrada Contrasta el modelo romántico o experiencial, centrado en la espontaneidad del niño, con el modelo cognitivo-desarrollista inspirado en Piaget, que organiza la enseñanza según el desarrollo del pensamiento.
- 4 El constructivismo: Piaget, Vygotsky y Ausubel Documento de estudio y presentación narrada Presenta el núcleo constructivista que domina el discurso pedagógico colombiano: la construcción individual (Piaget), la construcción social y mediada (Vygotsky) y el aprendizaje significativo (Ausubel), con su síntesis de aula.
- 5 Pedagogía crítica, clasificaciones colombianas y enfoque por competencias Documento de estudio y presentación narrada Cierra el recorrido teórico con la pedagogía social-crítica de Freire, las clasificaciones colombianas de Flórez Ochoa y De Zubiría, y el enfoque por competencias que atraviesa los referentes del MEN.
- 6 Los modelos pedagógicos en los referentes del MEN y la formación integral 2026 Documento de estudio y presentación narrada Muestra cómo los referentes oficiales encarnan opciones pedagógicas: del enfoque de los Lineamientos de 1998 al marco de formación integral de 2026 con sus nueve dimensiones del desarrollo humano.
- 7 Consolidación: elegir modelo — una situación, varias decisiones Documento de estudio y presentación narrada Integra todo el módulo con la tabla comparativa de modelos y modela la toma de decisiones: ante una misma situación de aula, qué haría cada modelo y con qué criterios elegir. Antesala de las pruebas de juicio situacional.
Casos de juicio situacional de la lente Rector, de la que hereda la lente DR (Director rural).
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