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MAT-G03-A16 Matemáticas · Grado 3°

Establecer conjeturas acerca de las propiedades de las figuras planas cuando sobre ellas se ha hecho una transformación (traslación, rotación, reflexión [simetría], ampliación, reducción).

Aprendizaje evaluado

Establecer conjeturas acerca de las propiedades de las figuras planas cuando sobre ellas se ha hecho una transformación (traslación, rotación, reflexión [simetría], ampliación, reducción).

Competencia: Razonamiento · Componente: Espacial métrico

Evidencias · qué tiene que poder hacer el estudiante

  • Señalar la traslación como la descripción de lo que se representa a través de una imagen.
  • Señalar la rotación como la descripción de lo que se representa a través de una imagen.
  • Señalar la reflexión (simetría) como la descripción de lo que se representa a través de una imagen.
  • Señalar la homotecia (ampliación, reducción).

Lo mismo, visto desde los otros dos referentes

La Matriz dice qué se evalúa. Los DBA dicen qué se enseña en ese grado, y los Estándares a dónde hay que llegar al terminar el ciclo. Es la misma competencia mirada desde tres sitios.

DBA de Matemáticas Grado 3°

  • MAT-G03-DBA01 Interpreta, formula y resuelve problemas aditivos de composición, transformación y comparación en diferentes contextos; y multiplicativos, directos e inversos, en diferentes contextos.
  • MAT-G03-DBA02 Propone, desarrolla y justifica estrategias para hacer estimaciones y cálculos con operaciones básicas en la solución de problemas.
  • MAT-G03-DBA03 Establece comparaciones entre cantidades y expresiones que involucran operaciones y relaciones aditivas y multiplicativas y sus representaciones numéricas.
  • MAT-G03-DBA04 Describe y argumenta posibles relaciones entre los valores del área y el perímetro de figuras planas (especialmente cuadriláteros).
  • MAT-G03-DBA05 Realiza estimaciones y mediciones de volumen, capacidad, longitud, área, peso de objetos o la duración de eventos como parte del proceso para resolver diferentes problemas.
  • MAT-G03-DBA06 Describe y representa formas bidimensionales y tridimensionales de acuerdo con las propiedades geométricas.

Ver todos los DBA de este grado

Estándares del ciclo Primero a tercero

  • MAT-C1-NUM-EST01 Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización entre otros)
  • MAT-C1-NUM-EST02 Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones
  • MAT-C1-NUM-EST03 Describo situaciones que requieren el uso de medidas relativas
  • MAT-C1-NUM-EST04 Describo situaciones de medición utilizando fracciones comunes
  • MAT-C1-NUM-EST05 Uso representaciones –principalmente concretas y pictóricas– para explicar el valor de posición en el sistema de numeración decimal
  • MAT-C1-NUM-EST06 Uso representaciones –principalmente concretas y pictóricas– para realizar equivalencias de un número en las diferentes unidades del sistema decimal

Ver los estándares de esta área

Fuente: Matriz de Referencia del ICFES. Transcripción verificada · actualizada el . Esta ficha no trae niveles de desempeño ni preguntas liberadas: la Matriz publicada no los incluye.