Derechos Básicos de Aprendizaje
Qué debe aprender cada estudiante en cada grado, con sus evidencias, temas, actividades sugeridas y niveles de desempeño.
Ministerio de Educación Nacional Abrir → EBC por ciclo y procesoEstándares Básicos
Los estándares de competencia agrupados por ciclos de grados, y cómo progresa cada proceso a lo largo de la escolaridad.
Ministerio de Educación Nacional Abrir → Qué evalúa la prueba SaberMatriz de Referencia
Los aprendizajes que el ICFES evalúa en 3.º, 5.º, 7.º, 9.º y 11.º, con sus evidencias, y el cruce con los DBA del grado y los estándares del ciclo.
ICFES Abrir → Referentes y orientaciones por áreaLineamientos Curriculares
Los referentes conceptuales de cada área, sus ejes, las orientaciones didácticas y las preguntas esenciales que guían la enseñanza.
Ministerio de Educación Nacional Abrir →Cómo se complementan
Los Lineamientos dan el enfoque del área: por qué se enseña así y qué preguntas guían la disciplina. Los Estándares fijan la meta por ciclo de grados: qué competencia debe demostrarse al terminar tercero, quinto, séptimo, noveno y once. Los DBA bajan eso a cada grado concreto, con evidencias observables. Del enfoque a la meta, y de la meta al grado.