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Grado
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Qué se consolida en este grado

Grado 3 corresponde al nivel A1 inicial del MCER. Los estudiantes leen y comprenden textos muy cortos sobre temas familiares, con apoyo de imágenes. Comienzan a producir descripciones orales y escritas con frases simples. Se amplía el vocabulario hacia temas como la comunidad, los animales, el cuerpo humano y el tiempo.

4 derechos básicos · 4 h de actividad sugerida
Elegir DBA Qué debe aprender Contenidos Evid. Tiempo
1 Comprende y describe algunos detalles 2 en textos cortos y sencillos sobre temas familiares, a partir de imágenes y frases conocidas. Actividad: Finding Details – Reading Short Descriptive Texts
textos descriptivos cortoscomprensión de detallesimágenes y frases clave
1 1 h
2 Responde, de manera oral o escrita, preguntas sencillas sobre textos descriptivos cortos y alusivos a temas conocidos y de clase. Actividad: Ask and Answer – Comprehension Questions
textos descriptivospreguntas y respuestascomprensión oral y escrita
1 1 h
3 Intercambia ideas y opiniones sencillas con compañeros y profesores, siguiendo modelos o a través de imágenes. Actividad: I Think… What Do You Think? – Sharing Opinions
intercambio de ideas y opinionesmodelos de expresióninteracción oral
1 1 h
4 Describe, de manera oral y escrita, objetos, lugares, personas y comunidades, usando oraciones simples. Puede, Actividad: Let Me Describe It – Writing and Speaking About the World
descripción oral y escritaobjetos, lugares y personasoraciones simples
1 1 h

Marca los DBA que trabajarás en el periodo y pulsa «Armar mi plan». La selección viaja en la dirección de la página, así que puedes guardarla o compartirla.

Con qué se sostiene este plan

Los DBA no van solos: se apoyan en el enfoque del área y en los estándares del ciclo, y lo que aquí se enseña es lo que después evalúa la prueba Saber.

Enfoque del área

Enfoque comunicativo basado en el Marco Común Europeo de Referencia (MCER). El inglés como herramienta de comunicación intercultural.

Competencias clave

Competencia comunicativa en inglés: lingüística, sociolingüística y pragmática. Escucha, habla, lectura.