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Lineamientos Curriculares.

Los referentes conceptuales de cada área: sus ejes, las orientaciones didácticas que proponen y las preguntas esenciales que guían la enseñanza.

Sistemas de este eje
Sistemas numéricosOperaciones y propiedadesEstimación y cálculo
6 de 17 referentes del área con los filtros aplicados
MAT-L-BP-01

Pensamiento numérico y sistemas numéricos

Comprende el significado de los números naturales y los usa para contar, ordenar, medir y codificar en situaciones del entorno.

Básica Primaria · grados 1.º a 5.º
MAT-L-BP-02

Pensamiento numérico y sistemas numéricos

Reconoce las cuatro operaciones básicas y las aplica para resolver problemas de la vida cotidiana, seleccionando la operación apropiada según el contexto.

Básica Primaria · grados 1.º a 5.º
MAT-L-BP-03

Pensamiento numérico y sistemas numéricos

Desarrolla el sentido numérico al estimar cantidades, hacer cálculos mentales y usar estrategias informales de cálculo.

Básica Primaria · grados 1.º a 5.º
MAT-L-BS-01

Pensamiento numérico y sistemas numéricos

Opera con el conjunto de los números reales (naturales, enteros, racionales e irracionales) y comprende sus propiedades en los diferentes contextos numéricos.

Básica Secundaria · grados 6.º a 9.º
MAT-L-BS-02

Pensamiento numérico y sistemas numéricos

Resuelve problemas que involucran porcentajes, razones, proporciones y variación proporcional directa e inversa.

Básica Secundaria · grados 6.º a 9.º
MAT-L-ME-01

Pensamiento numérico y sistemas numéricos

Profundiza en la estructura de los sistemas numéricos y comprende los números complejos en contextos matemáticos y científicos.

Media · grados 10.º a 11.º
Documentos oficiales del área
  • Lineamientos Curriculares - Matemáticas · MEN, 1998