Módulo 9 de 16 · Núcleo de tu cargo · con lente A
Didáctica general y estrategias de enseñanza
Cómo se enseña: secuencias didácticas, estrategias activas, mediación y ambientes que promueven el aprendizaje. Primero lo comprendes, luego lo entrenas con casos de tu rol, y lo evalúas antes del simulacro.
Recursos de aprendizaje del módulo
7 recursos de aprendizaje
- 1 Didáctica y pedagogías activas: panorama y mapa del módulo Documento de estudio y presentación narrada Introduce la didáctica general como el 'cómo se enseña' y presenta la familia de pedagogías activas que recorrerá el módulo. Explica por qué el docente colombiano debe dominar este repertorio metodológico.
- 2 Raíces de la pedagogía activa: Dewey, Montessori, Decroly y Freinet Documento de estudio y presentación narrada Desarrolla el movimiento histórico de la Escuela Nueva a través de sus cuatro figuras fundacionales y su lectura latinoamericana. Cada autor aporta un principio que sigue operando en las aulas actuales.
- 3 La Escuela Nueva colombiana: pedagogía activa desde la ruralidad Documento de estudio y presentación narrada Presenta la Escuela Nueva colombiana como referente mundial de pedagogía activa nacido del aula rural multigrado, sus componentes y su relación con los Modelos Educativos Flexibles del MEN.
- 4 Metodologías de indagación: proyectos, problemas, retos, casos y ApS Documento de estudio y presentación narrada Desarrolla la primera mitad del repertorio contemporáneo: las metodologías que parten de una pregunta, problema o necesidad real. Para cada una: qué es, cómo se estructura y cuándo conviene.
- 5 Aula invertida, gamificación, cooperación y STEAM Documento de estudio y presentación narrada Completa el repertorio con las metodologías de organización del tiempo, la motivación y el trabajo entre pares, incluido el enfoque STEAM de integración de áreas.
- 6 Criterios de selección metodológica según contexto Documento de estudio y presentación narrada Enseña a elegir metodología con criterios explícitos: propósito de aprendizaje, contexto territorial, ciclo escolar, área y condiciones de viabilidad. Es el puente entre el repertorio y la decisión profesional.
- 7 Consolidación: decisiones didácticas típicas por metodología Documento de estudio y presentación narrada Integra el módulo con la tabla comparativa de metodologías y modela decisiones de aula típicas: qué hacer cuando un proyecto se estanca, cuando la cooperación falla o cuando el contexto restringe. Antesala del juicio situacional.
Casos de juicio situacional compuestos para la lente A (Docente de aula).
El contenido completo se habilita al inscribirte.