Módulo 15 de 16 · Complementario · con lente A
Didáctica de la educación inicial y preescolar
La enseñanza en preescolar desde el juego, la literatura, la exploración del medio y el arte, con seguimiento cualitativo del desarrollo. Primero lo comprendes, luego lo entrenas con casos de tu rol, y lo evalúas antes del simulacro.
Recursos de aprendizaje del módulo
7 recursos de aprendizaje
- 1 El mapa curricular de la educación inicial y preescolar: de los Lineamientos de 1998 a las Bases Curriculares de 2017 Documento de estudio y presentación narrada Recurso introductorio que sitúa al docente en el ecosistema de referentes del nivel: qué documento rige qué, cómo evolucionó la mirada del niño y por qué el juego, el arte, la literatura y la exploración del medio son hoy el corazón de la práctica. Presenta el mapa completo del módulo.
- 2 Fundamentos de las Bases Curriculares: currículo basado en la experiencia e interacciones de calidad Documento de estudio y presentación narrada Desarrolla la fundamentación conceptual de las Bases Curriculares de 2017: el currículo basado en la experiencia, la relación desarrollo-aprendizaje y las interacciones como columna vertebral de la propuesta. El docente comprende qué significa cuidar, acompañar y provocar en el aula de preescolar.
- 3 Las actividades rectoras I: el juego y la exploración del medio Documento de estudio y presentación narrada Primer recurso dedicado a las actividades rectoras: profundiza en el juego y la exploración del medio desde los Documentos 22 y 24, con criterios didácticos para provocarlos, acompañarlos y enriquecerlos sin instrumentalizarlos.
- 4 Las actividades rectoras II: la literatura y el arte Documento de estudio y presentación narrada Segundo recurso sobre actividades rectoras: la literatura y el arte en la primera infancia según los Documentos 23 y 21. El docente aprende a construir acervos, ambientes y experiencias estéticas que amplíen los lenguajes expresivos de los niños.
- 5 Organización curricular: propósitos de desarrollo, campos de experiencia y DBA de Transición Documento de estudio y presentación narrada Aborda la organización curricular y pedagógica de las Bases de 2017: los tres propósitos de desarrollo y aprendizaje, el campo de experiencia como unidad de organización y su articulación con los DBA de Transición y sus evidencias.
- 6 La práctica pedagógica y el seguimiento al desarrollo integral Documento de estudio y presentación narrada Desarrolla los cuatro momentos de la práctica pedagógica de las Bases Curriculares y el seguimiento cualitativo del desarrollo según el Documento 25: observar, escuchar y documentar para valorar procesos, no para calificar niños.
- 7 Consolidación: decidir como maestra de educación inicial — del referente a la experiencia Documento de estudio y presentación narrada Cierre integrador del módulo: articula fundamentos, actividades rectoras, organización curricular, práctica pedagógica y seguimiento en la toma de decisiones de aula. Modela juicios situacionales típicos del nivel como antesala de las pruebas de juicio situacional.
Casos de juicio situacional compuestos para la lente A (Docente de aula).
El contenido completo se habilita al inscribirte.